Francisation au Québec
Francisation au Québec est un projet de développement de la formation Niveau 4 et du Niveau 5 du Programme d'études de francisation pour les personnes immigrantes adultes au Québec qui a été financé par le CPMT. Le but de la formation est d'amener l'apprenant-e à approfondir ses connaissances de base en français pour développer les quatre compétences langagières délimitées par les situations de communication. Le site Web est développé sous l'égide du Centre d'éducation des adultes Le Phénix et de CRP-SAVIE en collaboration avec les centres d'éducation des adultes CEAN et AVISE et le CTREQ. La formation a été réalisée en collaboration avec des enseignant-es, des chercheurs, des étudiants et des partenaires du milieu. Francisation au Québec est le fruit de cette formation en ligne.
C'est un environnement d'apprentissage personnalisé qui souhaite rejoindre toute personne immigrante ou non désirant l'apprentissage du français comme langue de travail au Québec. À l'aide de contenus textuels et sonores, de courtes vidéos, d'exercices d'autoévaluation soutenant chaque domaine de formation offert dans l'environnement en ligne, rien n'est plus facile que de savoir parler en français dans des situations de la vie quotidienne, notamment sur le plan de la santé, de l'emploi, de la culture et des médias, de l'habitation, du déplacement, de la vie personnelle et de la citoyenneté. Lors de vos apprentissages, vous serez amenés à découvrir et employer des contenus grammaticaux et thématiques concrets. Vous pourrez, à l'aide d'exercices variés et interactifs, apprendre à votre rythme des notions utiles à votre quotidien et à votre intégration à la société québécoise.
À propos
Louise Sauvé
Directrice de CRP-SAVIE et professeure honoraire de l'Université TÉLUQ
Louise Sauvé, Ph.D., est directrice du Centre d'expertise et de recherche sur l'apprentissage à vie (CRP-SAVIE) et professeure honoraire en technologie éducative au Département Éducation à l'Université TÉLUQ. Elle a fait ses études de baccalauréat en histoire à l'UQAM et de maîtrise et doctorat en technologie éducationnelle à l'Université de Montréal. Récipiendaire de nombreux prix, elle est auteure et co-auteure de nombreuses publications scientifiques et elle est membre de plusieurs groupes de recherche à l'international. Ses champs d'intérêts portent notamment sur les technologies et le design pédagogique en formation à distance et en ligne, les jeux éducatifs et les simulations, les profils d'apprentissage, la persévérance aux études et la personnalisation de l'apprentissage des personnes aînées. Elle supervise la mise en ligne des niveaux 4 et 5 du site Web Francisation au Québec.
Guillaume Desjardins
Professeur, Université UQO
Guillaume Desjardins est professeur, Ph. D. en relations industrielles, à l'Université du Québec en Outaouais et chercheur régulier du Centre de recherche et d’innovation en technologie éducative du Québec (i-TEQ). Ses travaux portent sur l'implication stratégique de la confusion et de la duplicité à l'ère numérique pour ceux qui élaborent et mettent en œuvre la stratégie d'entreprise, les consommateurs et les acteurs du marché du travail. Sa formation au Canadian Centre for Research Analysis and Methods (Calgary) lui a permis de perfectionner ses compétences en analyse statistique. Il a agi dans le projet en appui pédagogique et technologique dans la conception du contenu du niveau 4 de Francisation au Québec.
Karina Bar
Soutien pédagogique et enseignante en francisation, Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Karina Bar est soutien pédagogique en francisation depuis 2020 et enseignante en francisation au Centre d'éducation des adultes Le Phénix depuis 2011. Elle a fait ses études de baccalauréat en enseignement du français langue seconde en Roumanie et un certificat d'aptitude à l'enseignement spécialisé d'une langue seconde à l'Université Laval. Sa passion pour l'enseignement du français l'amène à collaborer avec SOFAD pour la conception et la production de ressources pédagogiques et d'évaluation en francisation. Son plus grand souhait est de contribuer au développement de la formation à distance et en ligne pour les personnes immigrantes voulant concilier études-travail-famille par des projets qui soutiennent l'apprentissage du français. Elle a contribué à la rédaction et à la supervision des niveaux 4 et 5 du site Web Francisation au Québec.
Imed Eddine Kheniene
Enseignant en francisation, Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Imed Eddine Kheniene est titulaire d'un baccalauréat en langue et littérature française et d'une maîtrise de l'Université de Constantine - Algérie en Analyse du discours littéraire. Il détient aussi un baccalauréat en enseignement du français langue seconde à l'Université Laval. Depuis 2021, il travaille comme enseignant en francisation au Centre d'éducation des adultes Le Phénix. En se basant sur son propre parcours d'apprentissage du français langue seconde, Imed a su forger un savoir-faire fiable en matière de création du matériel pédagogique qui permet de pallier les besoins langagiers d'un apprenant en francisation. Il a contribué à la rédaction des contenus des niveaux 4 et 5 du site Web Francisation au Québec.
Gabrielle Chabot Naud
Enseignante en francisation, Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Gabrielle Chabot Naud a fait ses études de baccalauréat en enseignement du français langue seconde et un certificat en linguistique française à l'Université Laval. Elle enseigne la francisation aux adultes depuis 2013. Son intérêt pour la création de matériel pédagogique lui vient de son expérience de travail aux Éditions de L'Envolée. Dans les dernières années, elle a aussi travaillé auprès du Service aux entreprises des Découvreurs sur divers projets de développement et sur la mise en œuvre de formations en francisation adaptées aux travailleurs étrangers. Gabrielle a à cœur l'accessibilité à une formation en francisation de qualité pour tous les nouveaux arrivants au Québec. Elle a contribué à la rédaction des contenus du niveau 4 du site Web Francisation au Québec.
Marianne Ouellet
Enseignante en francisation, Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Marianne Ouellet est enseignante en francisation au Centre d'éducation des adultes Le Phénix depuis 2021. Elle a fait ses études de baccalauréat en enseignement du français langue seconde à l'Université Laval et elle est détentrice des bourses d'excellence en enseignement (2019-2020 et 2020-2021). Elle intègre dans sa pratique professionnelle des modes d'enseignement variés, dont l'utilisation du numérique comme outil de développement des compétences et de l'autonomie. Elle a contribué à la rédaction des contenus du niveau 4 du site Web Francisation au Québec.
Catherine Frisque
Enseignante en francisation, Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Catherine Frisque, diplômée en enseignement des langues en Belgique, se consacre depuis 2008 à l’enseignement du français langue seconde auprès d’un public adulte. Elle a débuté sa carrière à Bruxelles, où elle accompagnait des adultes migrants dans leur apprentissage du français. Après une expérience enrichissante au sein des Alliances françaises du Mexique, elle enseigne depuis 2021 au Phénix. Son parcours varié lui permet de comprendre l’importance d’adapter les méthodes et les supports pédagogiques aux besoins spécifiques des apprenants, notamment pour l’apprentissage en ligne. Catherine a contribué à l’élaboration des contenus du niveau 5 du site web Francisation au Québec.
Elizabeth Genest
Enseignante en francisation et conseillère pédagogique en francisation, Avise, Centre de formation, Charlevoix
Elizabeth Genest a obtenu le baccalauréat en enseignement du français langue seconde à l'Université Laval, ainsi qu'une maitrise en didactique à l'Université de Montréal. Elle a enseigné la francisation aux adultes de 2017 à 2025 au Centre de services scolaire de Charlevoix, dans le cadre de la formation générale des adultes, en plus de la francisation en entreprise. Elle a développé son champ d'expertise en devenant aussi conseillère pédagogique en francisation en 2023. Toujours à la recherche de manières innovantes pour motiver les élèves à apprendre le français, elle était enthousiaste de participer à la rédaction de quelques intentions du niveau 5 pour le site web Francisation au Québec.
Marie-Claude Ouellet
Enseignante en francisation
Marie-Claude Ouellet a fait son baccalauréat en enseignement du français langue seconde à l'Université Laval après avoir navigué sur les eaux internationales. Ce contact avec des personnes de tout horizon l'a amenée à entamer son bac pour ensuite vivre aux États-Unis où elle a enseigné dans deux écoles primaires d'immersion française. À son retour au Québec après 8 ans d'absence, elle a repris le chemin de l'enseignement aux adultes en francisation tout en développant ses compétences en conception pédagogique (en technopédagogie) à la Cité collégiale à Ottawa. Aujourd'hui, elle garde un contact privilégié avec la clientèle immigrante adulte en classe, tout en poursuivant la création de matériel pédagogique en contribuant à la rédaction des contenus du site Web Francisation au Québec pour le niveau 5.
Audrey Lacasse
Enseignante en francisation
Audrey Lacasse a fait un baccalauréat en enseignement du français au secondaire ainsi qu'un certificat à l'aptitude à l'enseignement spécialisé d'une langue seconde, tous deux à l'Université Laval. Riche d'une longue expérience en enseignement du français langue seconde l'ayant menée en Belgique, en Colombie-Britannique et dans quelques villes du Québec, elle enseigne la francisation aux adultes au CÉAN depuis 2019. Après avoir utilisé le niveau 4 de Francisation au Québec avec son groupe, sa quête de défi et sa créativité ont été mises à profit dans sa contribution au niveau 5.
Louis Poulette
Programmeur, Centre de Recherche SAVIE
Louis Poulette est titulaire d'un DEC en informatique et d'un baccalauréat en communication. ll a été concepteur publicitaire et réalisateur pour les Entreprises de Radiodiffusion de la Capitale pendant 8 ans. Avant d'occuper ce poste au Centre d'expertise et de recherche sur l'apprentissage à vie, il a participé à la production de nombreux documents vidéos en tant que recherchiste, scénariste, monteur et/ou réalisateur en collaboration avec plusieurs organismes privés et publics. Il est présentement programmeur-analyste associé au développement des divers sites Web générés par le centre.
Jean-François Paré
Graphiste, Centre de Recherche SAVIE
Jean-François Paré est concepteur graphique pour CRP-SAVIE. Il a contribué à la création de la majeure partie des sites développés par CRP-SAVIE dont SAMI-DPS, CanCom, L'espagnol du nouveau millénaire, le Carrefour virtuel des jeux éducatifs, Personnalisa etc. Il a un DEP en Infographie et un DEC en Sciences Humaines. Il porte un intérêt au multimédia et à tout ce qui touche Internet.
Pierre-Olivier Dionne
Programmeur, Centre de Recherche SAVIE
Programmeur jeu pour CRP-SAVIE. Il a fait ses études de baccalauréat en informatique à l'Université Laval. Ayant développé un intérêt pour l'interaction humaine dans le développement logiciel, il oriente sa carrière dans le divertissement numérique chez Frima Studio. Puis, afin de jumeler ses intérêts pour la pédagogie et la technologie, il décide de suivre la vague toujours grandissante des jeux sérieux en rejoignant CRP-SAVIE, où il participe à l'élaboration de différentes solutions numériques d'apprentissage par le jeu.
Vincent Tanguay
Conseiller stratégique
Vincent Tanguay est détenteur d'une maîtrise en administration publique de l'ENAP, de diplômes de 2e cycle en pédagogie et en théologie de l'université Laval. Il a occupé des fonctions de direction dans le secteur privé notamment au CEFRIO, chez AGTI Services Conseils et dans le secteur public au gouvernement du Québec, ainsi qu'au sein de la commission scolaire des Découvreurs. Impliqué dans plusieurs conseils d'administration, il a présidé le conseil d'administration de l'Université TELUQ pendant 11 ans et fondé diverses organisations en éducation. Il agit aujourd'hui comme conseiller stratégique auprès de TechnoCompétences et du CRP-SAVIE. Il a agi dans le projet comme coordonnateur logistique.
Comité de pilotage
Joël Garneau
Directeur, Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Vincent Tanguay
Conseiller stratégique
Karina Bar
Soutien pédagogique et enseignante en francisation, Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Louise Sauvé
Directrice de CRP-SAVIE et professeure honoraire de l'Université TÉLUQ
Cyril Martin
Gestionnaire administratif d'établissement Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Comité d'orientation
Joël Garneau
Directeur, Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Shany Tremblay
Directrice, Avise Centre de formation Charlevoix
Isabelle Arial
Directrice Centre d'éducation des adultes des Navigateurs (CEAN)
Karina Bar
Soutien pédagogique et enseignante en francisation, Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Louise Sauvé
Directrice de CRP-SAVIE et professeure honoraire de l'Université TÉLUQ
Cyril Martin
Gestionnaire administratif d'établissement Centre d'éducation des adultes Le Phénix
Vincent Tanguay
Conseiller stratégique
